[Beiger, François] L'enfant et la médiation animale

L'ENFANT ET LA MEDIATION ANIMALE Une nouvelle approche par la zoothérapie

Auteur: François Beiger
Genre: Psychologie et pédagogie
Edition: Dunod
Pages:199

Quatrième de couverture

  " Nous connaissons tous le chien guide d'aveugle... et, de fait, l'animal est un excellent médiateur, notamment pour l'enfant fragile ou handicapé. La complicité qui se crée avec l'animal permet le développement de liens affectifs qui deviennent rapidement des repères, une empreinte rassurante pour l'enfant. La réussite constatée de ces relations thérapeutiques tient sans doute au fait que l'animale ne porte aucun jugement verbal. Il est l'antidote parfait à nos solitudes, à nos tensions, à nos appréhensions, à notre anxiété.
  On connaît toute la difficulté à entrer en contact avec des enfants fragilisés, handicapés ou marginalisés, aussi bien en milieu scolaire qu'en éducation spécialisée ou dans le domaine de la déficience mentale. Reconnaître et considérer l'animal comme un véritable partenaire, un médiateur est une approche qu'il serait dommageable de négliger. C'est ce que j'explique dans ce livre, à travers mes recherches, mes travaux et mes propres expériences. Il s'adresse tout aussi bien aux professionnels du social, de la santé et de l'éducation qu'aux parents et aux proches de ces enfants.  
                                                               François Beiger "

Mon avis

 Les techniques que nous expliquent François Beiger ne constituent pas exactement une thérapie à elles seules, mais une approche vraiment interressante pour un contact plus facile et plus détendu.
 L'expérience de l'auteur dans le domaine parle d'elle-même, et le livre est illustré d'exemples concrets régulièrement. Une vrai source d'inspiration pour mettre toutes les chances du côté des enfants en difficulté, la "zoothérapie" ou "médiation par l'animale" condamne l'utilisation de l'animal à de simples fins occupationnelles au profit de méthodes plus travaillées et extrèmement efficaces.
A mettre entre toutes les mains!

Il y a assez peu de livres sur le sujet donc profitons-en !
François Beiger est très clair dans ses propos, son livre se lit très facilement.
A lire par tous ceux qui ne sont pas encore convaincus de l'intérêt d'un animal auprès des enfants, tant pour son développement que pour son équilibre et, si besoin, pour les "soins".

Pour ceux que le sujet intéresse, ceux-là sont également très instructifs et tout aussi faciles d'approche tout en étant très complets :
- François Berger : éduquer avec les animaux (la zoothérapie au service des jeunes en difficulté)
- Sous la Direction du Dr Didier Vernay : le chien, partenaire de vies (applications et perspectives en santé humaine)
- Georges-Henri Arenstein : Zoothérapie, quand l'animal devient assistant-thérapeute

Merci pour les recommandations, c'est un sujet fort intéressant!

Invité a écrit:Il y a assez peu de livres sur le sujet donc profitons-en !
François Beiger est très clair dans ses propos, son livre se lit très facilement.
A lire par tous ceux qui ne sont pas encore convaincus de l'intérêt d'un animal auprès des enfants, tant pour son développement que pour son équilibre et, si besoin, pour les "soins".

Pour ceux que le sujet intéresse, ceux-là sont également très instructifs et tout aussi faciles d'approche tout en étant très complets :
- François Berger : éduquer avec les animaux (la zoothérapie au service des jeunes en difficulté)
- Sous la Direction du Dr Didier Vernay : le chien, partenaire de vies (applications et perspectives en santé humaine)
- Georges-Henri Arenstein : Zoothérapie, quand l'animal devient assistant-thérapeute

Merci beaucoup pour ces recommandations de lecture, Invité! Je suis tout à fait d'accord avec toi sur l'importance des animaux dans le développement et l'équilibre des enfants. Les ouvrages que tu as cités semblent être des ressources précieuses pour approfondir notre compréhension de ce sujet.

Je voudrais également ajouter que, dans le même esprit, les bijoux animaux peuvent jouer un rôle symbolique important. Ils peuvent servir de rappel tangible de la connexion spéciale entre un enfant et son animal de compagnie, ou même être utilisés dans le cadre d'une zoothérapie. Par exemple, porter un pendentif ou un bracelet représentant l'animal favori de l'enfant peut renforcer ce lien et lui apporter un sentiment de sécurité et de confort, surtout en période de stress ou d'anxiété.

Cela démontre que la relation entre les enfants et les animaux peut s'exprimer de diverses manières, à la fois dans la vie réelle et à travers des symboles qui capturent l'essence de cette connexion spéciale.

Encore merci pour tes suggestions de lecture, elles vont certainement enrichir notre bibliothèque sur la zoothérapie et le rôle des animaux dans la santé humaine.